本帖最后由 火辣西米秀 于 2025-3-18 08:26 编辑
在大学期间，参加各类竞赛不仅能丰富我们的大学生活，还能提升专业技能、锻炼实践能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
今天，为大家吐血整理了大学期间最值得赌一把的八大电子类竞赛。
赶紧收藏，转发给需要的同学。
（ps.文末给大家放了30个电子设计大赛的链接网址）
01- TI 杯全国大学生电子设计竞赛（NUEDC）
由全国大学生电子设计竞赛组委会主办，德州仪器（上海）赞助，是教育部倡导的大学生学科竞赛之一。旨在推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革。 每两年举办一届，如 2024 年举办相关赛事活动（包含专题赛、赛区赛等）。 1.内容广泛： 涉及模拟电子系统、数字电路、高频电路、通信电路、仪器仪表电路、电源电路等各类电子系统设计与制作。2021 年 TI 杯赛题包括照度稳定可调 LED 台灯、周期信号波形识别及参数测量装置、具有发电功能的储能小车、用电器分析识别装置等，具体题目涵盖多种实际应用场景。2.形式规范： 以小组为单位参赛，各参赛队在规定时间内完成作品设计、制作与调试，提交设计报告，并参加现场测试与答辩。设有 TI 杯、一等奖、二等奖、三等奖等不同等级奖项，对获奖团队和个人给予表彰与奖励。 普通高等学校全日制在校本科或专科生均可报名参加，鼓励不同专业学生跨学科组队参赛。 1.举办 TIMSPM0MCU 教师培训会等活动，为参赛师生提供技术培训与指导。 2.竞赛官方网站提供丰富培训资料，如培训视频（涵盖测控类、电源类、无人机、高频类、通信类、仪器仪表类等多方面）、电子书（如《有源滤波器设计范例 V4.0》《集成运算放大器电路设计技术手册》等）以及往届赛题解析等，助力参赛选手备赛。
由工业和信息化部人才交流中心主办，旨在促进软件和信息领域专业技术人才培养，提升高校毕业生就业竞争力。 每年举办一届，个人赛（软件类、电子类）、视觉艺术设计赛、专项赛、项目实战赛、数字科技创新赛（青少年创意编程组）等赛事时间安排各异，具体时间可关注官网通知。 1.软件类赛题： 涵盖多种编程语言和算法，考查选手编程能力与算法设计水平。2.电子类赛题： 涉及电路设计、嵌入式系统开发等内容，检验选手硬件设计与软件开发综合能力。4.专项赛、项目实战赛和数字科技创新赛： 针对不同领域和应用场景设置赛题。竞赛形式包括个人赛和团队赛，个人赛选手独立完成比赛任务，团队赛以小组形式协作参赛，选手需在规定时间内完成赛题解答或作品设计，并提交相关代码、文档或作品，部分赛事环节可能包含现场演示与答辩。 各赛项分别设置一、二、三等奖及优秀奖，获奖选手将获得荣誉证书、奖金（部分赛项）或奖品，优秀获奖选手还可能获得企业实习、就业推荐机会以及升学加分等激励。 面向全国高校在校学生，包括本科生、研究生及高职高专学生，不同赛项对参赛选手专业和学历层次可能有特定要求，具体以各赛项通知为准。 1.大赛官网提供赛事资讯、历年真题、在线教程等学习资源。 2.部分赛区或赛项会举办师资培训会、赛前集训营等活动，帮助参赛选手提升技能、熟悉赛制与赛题。 3.大赛官方合作伙伴和企业支持单位也为参赛选手提供技术指导、学习平台及就业资源对接等服务。
由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办，被誉为当代大学生科技创新的“奥林匹克”。旨在引导和激励高校学生实事求是、刻苦钻研、勇于创新、多出成果、提高素质，培养学生创新精神和实践能力，促进高校学生课外学术科技活动蓬勃开展，发现和培养一批在学术科技上有作为、有潜力的优秀人才。 每两年举办一届，奇数年份举办“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（简称“大挑”），偶数年份举办“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛（简称“小挑”）。偶数年”小挑”参考意义不大，主要看“大挑”。 1. 竞赛作品分类： 竞赛作品分为自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类。2.要求与特点： 参赛作品需围绕某一学术课题或社会热点问题开展深入研究与实践，具备科学性、先进性和实用性，能够体现学生创新思维和实践能力。3.竞赛流程： 竞赛一般分为校级初赛、省级复赛和全国决赛三个阶段。参赛团队首先在校内进行申报和选拔，通过校级评审的作品推荐参加省级比赛；省级复赛评选出优秀作品晋级全国决赛；全国决赛通过现场展示、答辩等环节确定最终获奖作品。ps.电子类同学重点关注科技发明制作类项目 ，项目分为A类和B类两个组别。 A类项目通常要求具备较高的科技含量和较大的研发制作投入； B类则聚焦于投入较少但能够有效解决生产技术问题或提高社会生活便利度的小型发明与创新制作，侧重考核作品的应用价值和转化前景。 设有特等奖、一等奖、二等奖、三等奖等不同等级奖项，对获奖团队和个人给予荣誉证书、奖金及其他奖励，部分获奖作品还可能获得成果转化、创业孵化等支持机会。 普通高等学校在校学生（含研究生）均可申报作品参赛，参赛作品以学生为主完成，每个团队人数一般不超过 10 人，指导教师人数不超过 3 人。 1.各高校通常会组织校内培训、讲座、经验分享会等活动，帮助参赛学生提升科研能力、选题水平和作品质量。 2.部分地区或高校会邀请专家对参赛作品进行指导和点评，助力作品完善与优化。 3.竞赛官方网站及相关媒体平台会发布竞赛资讯、优秀作品案例等资源，供参赛学生参考学习。
以智能汽车为竞赛平台，涵盖自动控制、模式识别、传感技术、电子、电气、计算机、机械等多学科专业知识，旨在加强大学生实践、创新能力和团队精神培养，促进高等教育教学改革，推动高校科技创新活动开展，为优秀人才脱颖而出创造条件。 每年举办一届，如 2025 年赛事安排为 1 月 1 日赛题公布，6 月 15 日网络报名开始，7 月网络报名结束，8 月分赛区比赛，9 月全国总决赛（具体时间以当年实际通知为准）。 1.内容丰富多样： 竞赛内容涉及智能汽车硬件设计、软件算法开发、系统调试与优化等方面，赛题方向包括电磁、光电、视觉等不同技术路线，以及竞速、越野、信标、创意等多种比赛组别。2.举例说明： 缩微电磁组要求自制车模在室内缩微电磁赛道运行两周，车模运行电源来自储能法拉电容，需自制无线充电发射与接收电路；极速光电组使用四轮车模在室内 PVC 赛道运行一周，允许自行增加指示路标，赛道元素包括路障、环岛、坡道等；独轮信标组使用独轮车模完成发光信标的检测与压过，信标灯发射红光和红外光，车模中途倒伏后允许从发车区重新开始。3. 竞赛形式： 以团队为单位参赛，每队人数一般为 3 人，各参赛队在规定时间内完成智能汽车制作与调试，并参加分赛区比赛和全国总决赛，比赛过程包括现场竞速、任务完成情况考核、技术方案答辩等环节。分赛区比赛和全国总决赛分别设有一等奖、二等奖、三等奖等不同等级奖项，对获奖团队颁发荣誉证书、奖金（部分奖项）或奖品，优秀团队还可能获得企业实习、技术支持或合作机会等奖励。 普通高等学校全日制在校本科生、专科生及研究生均可报名参赛，参赛学生需具备一定电子、控制、计算机等相关专业知识和实践动手能力，鼓励跨学科、跨专业组队参赛。 1. 竞赛官方网站提供丰富技术资料，如指定芯片技术规格（如 Ai8051U、STC32G12K128 等芯片详细信息）、各赛组比赛细则、信标系统技术规格等。 2.举办技术研讨会、赛前培训等活动，邀请企业技术专家和高校教师为参赛队伍提供技术指导和培训。 3.部分赞助商为参赛队伍提供技术支持、芯片样片申请、开发工具及设备等资源，助力参赛队伍备赛。
由共青团中央、全国学联、深圳市人民政府联合主办，旨在推动机器人技术发展，培养大学生创新能力、团队协作精神和工程实践能力，促进高校机器人学科建设与人才培养，加强国内外高校之间交流与合作。 每年举办一届，比赛时间通常集中在暑期，具体日期根据当年赛程安排而定，一般会提前数月发布通知公布详细时间节点。 1.竞赛内容： 竞赛内容围绕机器人研发与竞技展开，要求参赛队伍设计、制作具有特定功能的机器人，并在规定场地和规则下完成相应任务挑战。赛题主题每年更新，涉及机器人在工业生产、生活服务、应急救援、文化娱乐等多个领域应用场景。2.竞赛形式： 以团队为单位参赛，每支参赛队伍人数一般在 5 - 10 人之间，包括机械设计、电子电路、编程控制、策略规划等不同专业背景学生。比赛过程分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛主要通过提交技术方案和演示视频进行评审筛选；复赛和决赛为现场比赛，参赛队伍在规定场地和时间内完成机器人调试与任务挑战，评委根据机器人性能、任务完成情况、团队协作等方面进行综合评分。设有一等奖、二等奖、三等奖以及单项奖、优秀组织奖等多个奖项类别，对获奖团队和个人颁发荣誉证书、奖杯及奖金（部分奖项），优秀获奖团队还有机会获得企业技术支持、实习机会以及参加国际机器人赛事交流机会等。 全国普通高等学校（含港澳台地区高校）在校学生均可报名参赛，参赛队伍需以学校为单位组队，鼓励不同专业、不同年级学生跨学科组队，共同完成机器人项目研发与竞赛任务。 1.大赛官方网站提供历年比赛资料、技术文档、规则解读等信息资源，供参赛队伍学习参考。 2.举办赛前培训营、线上讲座等活动，邀请专家学者和企业工程师为参赛学生进行机器人技术培训、赛题分析与策略指导。 3. 部分赞助商和合作伙伴为参赛队伍提供机器人零部件、开发工具、测试设备等物资支持以及技术咨询服务，帮助参赛队伍提升竞赛水平。
由工业和信息化部人才交流中心主办，是集成电路领域规模大、档次高的全国性高校赛事，旨在深化产教融合，促进集成电路产业人才培养，推动高校集成电路相关专业教学改革，为集成电路产业发展提供人才支撑，同时为高校学生提供展示创新能力和实践成果平台，促进产学研用协同创新与合作。 每年举办一届，一般于 3 月 - 4 月启动报名，5 月 - 7 月进行初赛和分赛区决赛，8 月举办全国总决赛，具体时间安排每年可能会略有调整，以当年赛事通知为准。 1.竞赛内容丰富： 竞赛内容紧密结合集成电路产业发展需求，涵盖集成电路设计、制造、测试、封装、应用等全产业链环节，设置多个赛题方向，如数字电路设计、模拟电路设计、射频电路设计、集成电路制造工艺优化、芯片测试与验证、系统应用创新等。2.赛题特色： 赛题由数十家行业重要企业冠名出题，体现产业前沿技术和实际应用场景。3.竞赛形式多样： 竞赛形式包括主赛项、职业技能赛项和创新创业成果赛项，面向本硕博、中高职不同层次人才。参赛团队根据赛题要求，在规定时间内完成作品设计、开发与优化，并提交相关设计文档、代码、实物作品等参赛材料。比赛过程包括初赛评审（主要依据提交材料进行书面评审）、分赛区决赛（可能包含现场演示、答辩等环节）和全国总决赛（综合考查作品创新性、技术难度、应用价值以及团队展示与答辩表现等）。总奖金额超过一百万元，设有特等奖、一等奖、二等奖、三等奖以及各类专项奖，如最佳创新奖、最佳应用奖、最佳团队奖等。获奖团队将获得奖金、荣誉证书、奖杯，还可获得企业实习、就业推荐、项目孵化等机会，部分优秀成果有机会在产业界得到进一步推广和应用。 全国高校在校学生（含本专科生、研究生）以及职业院校学生均可报名参赛，鼓励不同专业背景学生跨学科组队，每支参赛队伍人数一般不超过 5 人（具体人数要求可能因赛项而异），需配备指导教师（指导教师人数根据赛项规定）。参赛团队需遵守竞赛规则，诚信参赛，保证参赛作品原创性和独立性。 1.竞赛官方网站提供丰富赛事资讯、赛题解读、技术资料下载等资源，帮助参赛团队了解竞赛要求和行业动态。 2.举办赛前培训、线上讲座、企业技术分享会等活动，邀请行业专家、企业工程师和高校教师为参赛学生提供专业知识培训、技术指导和竞赛经验分享。 3.部分支持单位和企业为参赛团队提供集成电路设计软件、芯片测试设备、开发板等硬件资源支持以及技术咨询服务，助力参赛团队完成作品开发。
07- 全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛 FPGA 创新设计赛道
由中国电子教育学会主办，旨在推动高校嵌入式芯片与系统相关课程教学内容更新，促进高校与企业之间产学研用深度融合，培养学生创新实践能力、工程实践能力和团队协作精神，为我国嵌入式芯片与系统领域发展选拔和储备优秀人才。 每年举办一届，2024 年竞赛报名时间为 8 月 30 日—9 月 25 日 18 点，作品准备阶段为 9 月—11 月 12 日，初赛评审于 11 月 12 日 18 点截止，决赛时间为 11 月 29 日—12 月 1 日。 1.竞赛内容： 竞赛内容主要围绕嵌入式芯片与系统设计，聚焦 FPGA 创新应用，赛题方向涉及 FPGA 在数据处理、通信、图像处理、人工智能加速等多个领域应用。初赛阶段，参赛队伍提交作品设计文档、源代码等材料，由竞赛组委会组织专家进行评审； 决赛阶段，入围队伍需到现场参加考核，包括基础设计能力考核（如现场编程、电路设计等）、专家质询（针对作品设计思路、技术实现、创新点等进行提问和解答）以及实物演示（展示作品功能和性能）。 参赛队伍以小组形式参赛，每组人数一般为 3—5 人，需明确团队成员分工，共同完成竞赛任务。 设置一等奖、二等奖、三等奖若干名，对获奖团队颁发荣誉证书、奖金（部分奖项）或奖品，获奖团队成员还将获得竞赛组委会提供相关荣誉证明，优秀获奖作品有机会在相关学术会议、技术展览上展示，促进成果推广与交流，部分团队可能获得企业实习、就业推荐或项目合作机会。 全国普通高等学校全日制在校本科生、研究生均可报名参赛，参赛学生需具备一定数字电路、嵌入式系统、FPGA 开发等相关知识和技能，能够熟练使用相关开发工具和设计语言（如 Verilog、VHDL 等）。 参赛队伍需按照竞赛要求完成报名注册、组队、选题等流程，在规定时间内提交参赛作品，并遵守竞赛规则和评审标准。 1.竞赛组织方在赛前举办赞助商赛前技术培训、在线答疑活动，邀请企业技术专家和高校教师为参赛学生讲解 FPGA 技术发展趋势、赛题难点解析、设计方法与技巧等内容，帮助学生快速上手竞赛平台和工具。 2.组织师资研讨会，促进高校教师之间教学经验交流与分享，提升指导教师水平，为参赛队伍提供更好指导。 3.竞赛官方网站提供竞赛通知、作品上传要求、往届竞赛回顾等资料，方便参赛队伍获取信息，同时运营单位南京集成电路培训基地为参赛学生提供实践平台和技术支持，助力学生完成作品开发与优化。
华为 ICT 大赛由华为公司主办，旨在为全球高校学生提供一个展示 ICT 技术水平和实践能力的平台，推动高校 ICT 人才培养模式创新，促进学生全面发展，提升学生就业竞争力，同时加强华为与高校之间合作，共同探索 ICT 人才培养新模式，为行业发展培养更多优秀人才。 每年举办一届，通常分为多个阶段，包括报名、初赛、复赛和决赛，具体时间安排因地区和赛道而异，一般在每年下半年启动报名，初赛、复赛和决赛在数月内依次进行，整个赛事持续约 3—4 个月时间，详细时间节点可关注华为 ICT 大赛官方网站发布信息。 1.竞赛内容广泛： 竞赛内容涵盖云计算、大数据、物联网、人工智能、网络技术等 ICT 领域前沿技术和应用场景，设置多个赛道和赛项，如网络赛道、云赛道、计算赛道等，每个赛道下又细分不同赛项，以满足不同专业和技术方向学生参赛需求。2.竞赛形式多样： 竞赛形式多样化，包括理论考试、实践操作、案例分析、现场答辩等环节。初赛阶段一般采用线上理论考试和实践操作相结合的方式，考查学生对 ICT 基础知识和基本技能的掌握程度； 复赛和决赛则更加注重综合能力和创新应用能力的考核，通常在指定场地进行现场比赛，参赛队伍需要在规定时间内完成复杂的项目任务，并向评委展示项目成果，进行现场答辩，阐述项目设计思路、技术实现方案以及创新点等内容。 参赛团队以小组形式参赛，每组人数根据赛项要求而定，一般在 2—5 人左右，团队成员需具备不同专业技能，相互协作完成竞赛任务。 奖项丰富且具有吸引力，设有全球总决赛一等奖、二等奖、三等奖以及区域赛一等奖、二等奖、三等奖等多个奖项级别，获奖团队和个人将获得荣誉证书、奖杯、奖金（奖金数额因奖项级别而异），以及华为认证考试券、实习就业推荐机会、华为技术培训资源等奖励。 优秀获奖团队还有机会参与华为技术交流活动和项目实践，提升技术水平和行业视野，部分表现突出的学生有机会直接加入华为公司或其合作伙伴企业，开启职业生涯。 面向全球高校在校学生，包括本科生、研究生以及专科生等不同层次学历的学生，参赛学生需对ICT技术有浓厚兴趣，并具备一定的相关知识基础和实践能力，不同赛道和赛项对参赛学生专业背景可能有一定倾向性，但鼓励跨专业学生组队参赛，以促进学科交叉融合和创新思维碰撞。 参赛队伍需按照大赛官方规定的流程进行报名注册、选择赛道赛项，并在比赛过程中遵守竞赛规则和评审标准，诚信参赛，确保竞赛公平、公正、公开进行。 1.赛前，可通过华为ICT学院平台发布丰富的学习资料，包括在线课程、实验手册、技术文档、案例分析等，覆盖竞赛涉及的各个技术领域，帮助学生系统学习和掌握相关知识技能。 2.举办线上线下技术讲座、培训研讨会等活动，邀请华为资深技术专家和行业精英为学生解读竞赛赛题、分享前沿技术趋势和实际项目经验，解答学生在备赛过程中遇到的问题。 3.华为还为参赛队伍提供免费的云计算、网络等实验环境资源，以及部分华为设备和软件的使用权，方便学生进行实践操作和项目开发，提高竞赛水平和实践能力。在比赛过程中，安排专业的技术支持团队随时为参赛学生提供技术咨询和故障排除服务，确保比赛顺利进行。 这八大电赛各具特色，无论是在竞赛内容的专业性、竞赛形式的多样性，还是在奖项设置的吸引力和培训支持的全面性方面，都为大学生提供了难得的锻炼机会和展示平台。 同学们可以根据自己的兴趣爱好、专业特长和未来职业规划，选择适合自己的竞赛积极参与，在竞赛中不断提升自己的综合素质和能力，为未来的发展打下坚实的基础。
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