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关于电子设计竞赛的一点经验
电子设计竞赛其实不是很难的，其中，我觉得模数电路基础和单片机这两方面最重要。一般来说，把这两个方面摸熟一点就行了，像DSP，FPGA/CPLD等都可以不用。
我们碰到的一般都不是很复杂的控制，也没什么数字信号处理方面等对时效较高的东西，没有必要去用DSP。说实话，DSP的使用可比我们所学的8位单片机复杂得多了。
FPGA/CPLD也可以不怎么管，因为一些低速的时序逻辑也可以用单片机来完成，并且灵活性要高一些。真正需要高速的地方不是很多，用专用或通用的数字逻辑芯片就行了，如果是因为所用的通用的数字逻辑芯片(如74系列)较多，想综合到一块FPGA/CPLD芯片去实现，这在MAX+plus II中也很容易实现，在它里面就有像74系列这些常用东西的库，在原理图中把它们拉出来，连好线就行了，实在不行的话，还可以找老师帮忙。
对于模数电路，书上最基本的东西要掌握，这些是你的基础。虽然在竞赛时碰到的东西
可能都是你在书本上没有看到过的，但是你可以上网找出它的原理图和实现电路的参考图，你可以用你所学的基础，把它们综合到你的设计中去(不会很困难)。在网上搜索引擎很多，多找找看，肯定可以找到你感兴趣的东西的。图书馆也有像实用电路大全这种书，书上可能就有你想要或者差不多的电路，去试试吧。另外，Electronics WorkBench这个东西个人觉得比较有用，你可以先用它来验证你的设想，应该学会使用它。
至于单片机，我们所要用到的东西也不会很多，通常都是一些定时、简单的运算与控制、还有就是键盘与显示等东西。键盘接口书上可能都有现成的例子。显示要看是否使用专用的芯片，推荐使用专用的芯片，不然会占用大量单片机的引脚接口的，网上还可以找到对应的发送模块程序，如果不用，直接通过单片机的并口把数据送出去也简单。控制就不必说了，看你需要什么样的功能吧。至于运算，有些单片机可能没有乘法和除法指令，需要自己编个移位加减作乘除的子程序来实现，把移位加减作乘除的原理搞懂，浮点运算估计用不上，但最好还是看一看怎样用加减法来实现。定时书上有说的，看书吧。编程时，最关键的是搞清楚各种情况下单片机各种状态寄存器的状态：是否开/关了某个中断(中断允许标志位)，中断是否有如你所期望的发生(中断标志位)，在条件判断时，各个寄存器的状态是否如你所期望的(是置位还是清零)。这些才是最重要的，往往程序调试不能通过，都是这里有些地方你没注意到，并且这些错误光靠软件仿真还比较难找出来。
论文很重要，你的作品在测试过后能不能获奖，论文占了一半或以上的因素，因为评审的专家能看到的只有你的测试数据和论文。论文的写作必须按严格的格式来写，相关的公式和图片是必不能少的。所以一定要找到相关的公式，即使你不明白它的含义。其实也不是每一个专家都能真正搞懂它的含义的，有时他们是不会仔细去研究的，但是你的论文如果没有公式，他就会据此来扣你的分。图片也一定要有，如电路原理图，整体设计图，仿真结果图，测试数据图等，有些可以在Protel和Electronics WorkBench里面画，再把它添加到文档就是了。其它的一些如关键字，引言，原理，测试数据等都是固定的格式。怎样把你的设计表述得清楚明白，把你的设计的特色展现出来，这就考你的写作水平了。自己也不清楚的东西不要说太多，含混过去就是了。不要制造一些自己的术语，所有的术语都应该是公认的。
对于分组，应该是各有分工，各有所长，不要一个人做所有的方面，不然你会忙不过来的，所以开始组队时不要光顾相互的感情，而忘了你是否需要这样的搭档，因为组队一旦定下来以后，很少有机会更改的。团结很重要，有困难挫折时不要互相指责，应该是齐心协力一块解决问题，当然，学术上的问题可以争辩。如果你觉得你的搭档有什么东西不对，应该是大家静下心来讨论，解决问题，不要自己在一旁另起炉灶，一切推翻重来，也不要意气用事，发展成相互指责。
在竞赛时，老师虽然可能会给你指导，并可能亲自上阵，但我们并不能一切依赖老师。川大也参加过这么多届了，每届的参与帮助的老师会少吗？但川大获过几次国家奖？学生自己本身的努力也很重要的。因此，你可以寄望老师给你点明原理，指出实现方案，但你还是得自己去找相关的资料，并自己动手实现方案，不要把这一切都等着老师来帮你完成。但是我们又不能离开老师的指导，一些老教师实践经验丰富，他做过的一些课题里面可能就包含了你现在要完成的题目，由他来给你点明一下原理，提出一下实现的方案，你去找资料时就有了个目标，不会无所适从。平常上网时应该多留意一下与电子相关的网站，留意一下找资料的门路，不要到时找不到可以找资料的去向。找到有用的资料是很关键的，而这些东西在你们上课的书本上都找不到。
虽然题目是希望你可以加进一些创新的东西，但其实真正把基本要求完成了的人都不多。开始设计时应该立足于基本要求，先把基本要求完成了再说创新的东西，不然，你所谓创新的东西根本无所依附。做出了完成基本要求的实际东西，你才在上面改进，添加一些花哨的功能，那就OK了。一定要注意保存成果，不要破坏做出了的东西，不要一切推翻重来，你要做的只是在不破坏原设计的基础上的改进，这很重要。
测试是在电子科大进行的，如果碰到你不会用的仪器，你可以叫他给你讲解示范怎么操作，要么直接换个测试仪器(如那边用的多是数字存储式示波器，跟我们用的不一样)。测试时不要慌张，一步一步该怎么做，一定心里要清楚。一定要争取自己操作仪器，不要让其它学校的老师在瞎搞混。否则，把东西烧坏了，你可就要哭了。另外，带些备用芯片过去是个明智的办法。
至于焊接方面的，虽然说也要对布局是否合理和焊得是否美观打分，但只要你的东西测试能过关，这个分一般是要给你的。但如果测试不能过关，你最合理最美观也没有。最重要的还要焊牢固，以防运送途中出现焊点脱落的情况。 | 
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