南华大学黄智伟系列-- 高职高专类赛题的特点

小煜

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1. 历届高职高专类赛题

从2007年开始，本科院校的赛题与高职高专院校赛题是分开的，高职高专院校单独出题，2007年和2009年2届共出了7题：

1. 积分式直流数字电压表（2007年G题高职高专组）

2. 信号发生器（2007年H题高职高专组）

3. 可控放大器（2007年I题高职高专组）

4. 电动车跷跷板（2007年J题高职高专组）

5. 低频功率放大器（2009年G题高职高专组）

6.  LED点阵书写显示屏（2009年H题高职高专组）

7. 模拟路灯控制系统（2009年I题高职高专组）

 

分析和对比本科组与高职高专院校赛题，可以清楚的看到高职高专院校赛题“赛题的重点在电路设计与制作，赛题的工作原理，系统方案清晰明了，不是竞赛的重点”。例如：

信号发生器（2007年H题高职高专组）与本科组赛题：实用信号源的设计和制作（1995年B题），波形发生器（2001年A题），正弦信号发生器（2005年第七届A题）类似。

可控放大器（2007年I题高职高专组）与本科组赛题：宽带放大器（2003年B题），程控滤波器（2007年D题本科组）类似。

低频功率放大器（2009年G题高职高专组）与本科组赛题：实用低频功率放大器（1995年A题），高效率音频功率放大器（2001年D题）类似。

电动车跷跷板（2007年J题高职高专组）与本科组赛题：电动车跷跷板（2007年F题）类似。

模拟路灯控制系统（2009年I题高职高专组）可以看到本科组赛题：自动往返电动小汽车（2001年C题）的影子。

积分式直流数字电压表（2007年G题高职高专组）赛题的工作原理、系统结构与基本电路可以在“电子测量与仪器仪表”类的教材中找到。

 

2. 建议：

“制作技能”是竞赛作品制作成功的基础，需要加强训练，这一点很重要。

建议训练过程中，对历届赛题中经常出现的基本电路和功能模块（如单片机最小系统和外围电路模块、放大器电路模块、电源电路模块、步进电机/直流电机驱动模块、传感器模块等）进行设计与制作，制作和掌握这些模块的使用，为竞赛做好充分的准备。

 

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落魄小辛

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