2013年国赛，您选择哪类题目？投票
本帖最后由 paulhyde 于 2014-9-15 02:56 编辑 <br /><br />今年，您选择哪类题目？可最多选择三个。由国家教委高教司倡导并组织的全国大学生电子设计竞赛，从1994年的首届试点到2013年的电子设计竞赛的试题来看，可以归纳成7类，即：
（1）电源类：简易数控直流电源（第一届） ，直流稳压电源（第三届）；
（2）信号源类：实用信号源的设计和制作（第二届） ，波形发生器（第五届） ，电压控制 LC 振荡器（A 题）（第六届）；
（3）高频无线电类：简易无线电遥控系统（第二届） ，调幅广播收音机（第三届） ，短波调频接收机（第四届） ，调频收音机（第五届）；
（4）放大器类：实用低频功率放大器（第二届） ，高效率音频功率放大器（第五届），宽带放大器（B 题）（第六届）；
（5）仪器仪表类：简易电阻、电容和电感测试仪（第二届） ，简易数字频率计（第三届） ，频率特性测试仪（第四届） ，数字式工频有效值多用表（第四届） ，简易数字存储示波器（第五届），低频数字式相位测量仪
（C 题） （第六届） ，简易逻辑分析仪（D 题） （第六届）；
（6）数据采集与处理类：多路数据采集系统（第一届） ，数字化语音存储与回放系统（第四届） ，数据采集与传输系统（第五届）。
（7） 控制类： 水温控制系统 （第三届）， 自动往返电动小汽车 （第五届） ； 简易智能电动车 （E 题） （第六届）；液体点滴速度监控装置（F 题） （第六届）。
从以上试题可见，试题具有实用性强、综合性强、技术水平发挥余地大的特点。涉及到的电子信息类专业的课程有：低频电路、高频电路、数字电路、微机原理、电子测量、单片机、可编程逻辑器件、EDA 设计等；实践性教学环节有：电子线路实验课、微机原理实验课、课程设计、生产实习等；可选用的器件有： 晶体管、集成电路、大规模集成电路、单片机、可编程逻辑器件等；设计手段必须采用现代电子设计方法与开发工具，如 VHDL 语言、Xilinx Foundation Series EDA 工具、 单片机编程器等。
今年国赛，您准备好了吗？您主攻哪个或者哪几个方向？
[ 本帖最后由 paulhyde 于 2013-8-17 12:15 编辑 ]
<P> </P> 大家也顺便说说目前进展 和最头疼的内容呗好交流下 本帖最后由 paulhyde 于 2014-9-15 02:56 编辑 <br /><br />数据采集算是什么类型的。。。。
<P> </P> 本帖最后由 paulhyde 于 2014-9-15 02:56 编辑 <br /><br />想做数据采集的好像人不多啊。
最头疼的就是用msp430，移植官方代码得不到想要的结果。。。
<P> </P> 本帖最后由 paulhyde 于 2014-9-15 02:56 编辑 <br /><br />数据采集列类还不知今年有没有哦
电源类 控制类还真多
<P> </P>
最头疼的事
本帖最后由 paulhyde 于 2014-9-15 02:56 编辑 <br /><br />最蛋疼的是原理是对的，电路焊好出不来结果，又找不出错误<P> </P> 因为这个世界不是理想的 群众的眼光是雪亮的，还是控制类好做，只要目标明确什么都好办，哪像电源类的附加因素太多了 好像每次都是控制类的居多，大家都是对这个感兴趣呢，还是感觉这个比较好做呢？ 每次都是控制类那么多，或许是感觉有趣吧，但是我觉得那还是自动化专业搞得，通信都去，有意思么？ 控制类的比重真大，似乎这个比较简单点 我们准备的是信号源类，仪器类和数据采集类 都是比较少人的啊 平时训练的少，学校也没开放的实验室，现在是临时赶鸭上架，:Sad: 做的人越多，获奖的机会就越小。 正在做电源题，已完成2011,2009两年题目 :Mad: